Investigación Y Desarrollo Del Curriculum

Lawrence Stenhouse

10,00 €

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Esta obra constituye uno de los pilares de la pedagogía contemporánea al cuestionar los modelos curriculares rígidos basados exclusivamente en objetivos conductuales. Lawrence Stenhouse propone una visión del currículum como una tentativa para comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa, de tal forma que esté abierta al escrutinio crítico y pueda ser traducida efectivamente a la práctica docente. El autor sostiene que el currículum no es un producto terminado que los profesores deban simplemente ejecutar, sino un proyecto de investigación que debe ser probado y verificado en el aula. El texto profundiza en la figura del 'profesor como investigador', argumentando que la mejora de la enseñanza depende de la capacidad de los docentes para reflexionar críticamente sobre su propia actividad. Stenhouse defiende un modelo de proceso en el que el conocimiento y la metodología se respetan por su valor intrínseco, permitiendo que el profesor mantenga su autonomía profesional y actúe como un artista que perfecciona su juicio a través de la experiencia. De este modo, el desarrollo curricular se vincula directamente con el desarrollo profesional permanente del profesorado y la experimentación constante en los centros educativos. Al abordar la relación entre teoría y práctica, el libro ofrece una guía para transformar las escuelas en laboratorios de innovación donde se analicen los problemas reales del proceso de enseñanza-aprendizaje. El enfoque del autor destaca que la verdadera calidad educativa solo se alcanza cuando el currículum sirve para potenciar tanto la comprensión del alumno como la sabiduría práctica del maestro. En definitiva, esta obra es una invitación a democratizar la educación mediante una cultura de la investigación-acción que rechaza el conformismo y busca la excelencia a través del diálogo y la autocrítica.

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Lawrence Stenhouse

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