Venta de libros de segunda mano. Amplia selección de títulos de diferentes géneros y temáticas.
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Esta obra plantea un análisis crítico y provocador sobre la construcción social de la infancia en la modernidad. Los autores exploran cómo la figura del niño ha sido moldeada por las instituciones y el discurso pedagógico para servir a estructuras de control, alejándola de su realidad biológica y deseos propios. A través de una lente filosófica, el texto desmonta la idea del 'niño inocente' como una invención que permite la vigilancia constante y la domesticación de la libertad desde las etapas más tempranas de la vida. El desarrollo del ensayo profundiza en la noción del 'álbum' como una metáfora de la clasificación sistemática a la que se somete al menor. Scherer y Hocquenghem denuncian la segregación del mundo infantil respecto al de los adultos, argumentando que esta división genera una jerarquía que anula la autonomía de los sujetos. El libro examina las implicaciones políticas de estas estructuras, señalando cómo la educación y la familia operan como mecanismos de normalización que buscan integrar al individuo en un sistema productivo y moral preestablecido. Finalmente, el texto invita a una reflexión profunda sobre la posibilidad de una relación distinta con la infancia, basada en el reconocimiento y no en la subordinación. Al cuestionar los cimientos de la pedagogía tradicional, los autores proponen una ruptura con los moldes impuestos para redescubrir una subjetividad infantil que escape a las categorías fijas. Se trata de un ensayo fundamental para quienes buscan entender las raíces sociológicas de la autoridad y la formación de la identidad en la cultura contemporánea.
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